陪伴孩子面對重大歷史事件
2024年8月5日，台股指數創下了單日盤中以及收盤最大跌幅、跌點等歷史紀錄，不只是台灣，全國主要股市也是如此。大家應該還記憶猶新，2021至2022年的Covid19 是近代歷史，對全球各地的人們產生了巨大的影響。
疫情造成全球人們的生活秩序突變，孩童經歷了無法到校上學，口罩不離身等種種不同於平日的生活型態，並且持續了許久。這對孩童的發展產生了一定的影響。而這次的經濟變化，對於台灣多數安居在家的孩童，無法感受到外面的驚滔駭浪，他們又如何可以把握到這次非常好的時機學習呢？孩童若沒親身經歷，如站在棚外看戲，以為戲棚的演員是如此輕鬆寫意，疏不知道演員在過程中的，心理是經過無數次的與自己的對話，才造就今天的表現。因此盡早帶孩子真實地踏出投資的第一步。
我曾看過一本書，是由David Gergen寫的Hearts touched with fire，他去研究過去具代表性的領導者與近代的優秀領導者，有什麼差異與時空變化？又什麼因素是可能造成他們今天卓越表現？ 展望未來，現在的年輕人又如何向這些近代的卓越領導者學習，具備有領導力。
他指出這些領導者在成長過程中，經歷了重大的歷史事件，比如面對如戰爭、經濟衰退、社會動盪等，而他們經歷了這些重大的歷史事件，十足影響到他們的價值觀與未來的社會發展。而當中有一個很重要的關鍵就是親身經歷，終身自省。
David在他的著作與演講中經常性地提到人格特質的養成，他認為這樣的養成是要靠著環境，因此他非常鼓勵年輕人盡早參與社區服務，這對於個人成長與社會進步有很大的助益。
大女兒上了國中後，雖然在家自學，但必須完成15個小時的服務學習時數，這是對於免試升高中的一項評分項目，剛開始，女兒安排了家裡附近的圖書館，而後也去了台北市動物園，在這幾次服務學習經驗，她回來抱怨著他被安排著做無關緊要的事情，我則與她分享機會是自己創造的，而不是別人去定義，再來一次相同的情境，你會如何安排你這一趟服務學習？而後，我幫她安排了去苗栗的龍昇國小去進行服務學習，讓他進班陪伴這群偏鄉國小的孩童，感謝我的好朋友王世文校長放手讓大女兒去發揮。回來後，女兒將今天的經歷滔滔的講個不停，不斷地說我之後要如何做為什麼要這麼進行等等，這趟服務學習更加深他對自己心中期許的使命。甚至他國三畢業出國念書前，還積極到處尋找志工服務的機會。但是，我看到為數不少的國中生的服務學習，竟是學校已經幫他們安排好，利用課餘時間打掃校園環境等等，就可以計算至服務學習時數。而我認為，學校和家長可以安排國中生去進行他們從未經歷過的志工活動，那才是有意義呀。比如至育幼院幫忙，那對於國高中生會是很好的學習機會。
把握住當下最好的時機進行個案研究，是我們經常採取的課程教學方式。疫情期間，我帶著Core School的孩子進行了許多這樣的個案討論，面對疫情，各國有各自的做法，如中國的封城，歐美採行開放，各國採取的經濟策略也不同，從這些各國的領導者與政府學習他們的思維方式與出發點，是如何考量，為什麼會將某個因素排在第一優先順序？這些因應著在地條件與文化採取的行動，有什麼樣的回饋與後續發展？
藉由這樣的機會，能很多元多面向去探究各種思維方式，也能提醒自己沒有想到的地方。讓每個孩子也都能去練習換位思考，比如易地而處時，你是日本的首相，美國的總統，你會如何做。面對當行動不如預期，甚至導致災害更嚴重，你又會怎麼應對？這種與時間賽跑的決策，要怎麼進行，也沒有條件可以讓你容錯嘗試，因為那是攸關人命，生命沒了就沒了。一連串開放式的問答與資料蒐集，就是很好的學習方式與時機。
而這些個案探討方式，就是我們在Core School進行的方式之一，以上面的探討，就是要讓孩子們自己認知到建立高效團隊的重要性。而不是由引導者告訴孩子哪些重要或重點，要讓他們親身感受到，自己發覺提出來，才會深刻，才會更深入探究要怎麼做才能達到目標。經由課程流程安排，孩子們可以經由討論，察覺到建立高效團隊是成為領導者的必要能力之一，這點他們會從平日課堂的團體活動，再度驗證了，有效溝通以及組織能力的影響。並且不斷練習溝通與說話技巧。並且確實將計畫擬定出來，與團隊一起落地執行。
經歷過這些重大歷史事件，成為領導者的關鍵就是自我反思。曾與Sherman老師分享原先Core School的主旨是培養孩子具有成長型心態，但是歷經了幾年的第一線教學現場，我發現培養孩子具有自省能力遠比具有成長型心態更為重要，影響也更為深遠。因此在課程安排上，我們更加強化了引導孩子養成自省的習慣與方式，也看到了成效。(Core School創辦與經營過程，老師給了我很多指導與支持，像是導入了高效能人士的七個習慣，CTPS等)
最後，現在也許有些人正歷經辛苦努力的錢有巨大的虧損，但我們可以練習靜坐冥想，讓自己心情平穩，去反省過去的判斷與決策，心境轉折是否影響了決策，有沒有更好的做法可以學習？再一次發生時，又該如何做？為何原先擬定的風險控管失效了？我要如何將這經驗傳授給其他人？這幾天的經濟劇變，你是否也讓孩子參與其中呢？ 與孩子們又有哪些對話呢？不要錯過了這次的機會。
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