相信你能進步的力量

這篇TED「相信你能進步的力量」，建議給所有帶小孩成長的家長們觀看，是我很推薦的影片，這也影響我陪伴孩子，給我參考的方向與心態。

由於 STEAM 教學，在一些專案進行中，可能會有些環節對孩子是未知的，無法從他們過往經驗去探詢，有些孩子會有點害怕，不敢嘗試。有些過程是需要思考的，“好難喔”一下就從孩子的口中說出，不願意嘗試。

過去，我大女兒面對較難的問題時，常常感覺還沒經過思考，只是憑著直覺就直接說好難喔，我不要。一開始時，我也只能鼓勵他說試試，再想想。直到了我看到

這篇TED和一些文章，我改變我的做法，我請他將「好難」改口說「還沒有」，並且請他再想想這做法，換成請他將心裡的想法說出來，他怎麼去看這問題？逐步帶領她

1. 了解問題：她能明白問題的意思嗎？我們常會分享文章在FB等等，用意也多會是希望更多人看到，但看到的人所領會的意思跟我們想的一樣嗎？
2. 擬定計劃：剖析問題，小孩會從他們過往相同或類似經驗去思考，若沒有，是有什麼元素可以帶著他們去思考？剖析問題有很多種方法，可以逐步帶著小孩去練習。
3. 計劃模擬：擬定好計畫，接下來就是按照計劃模擬，可以先從最難的地方逐步去驗證看看可行性，也可能會在模擬過程中發現需要修正的地方，也會隨著討論或學習，也會接觸到新方法，這都是過程。
4. 執行計劃：下來就是按照計畫好好執行，確認每個步驟都是照規劃的正確進行。
5. 驗證與改進：看看計劃成果是否符合預期呢？有什麼可以改善的呢？是否有什麼可以延伸利用？

這過程猶如以下的專案管理五大流程，但對於小孩，我重視的是學習的過程，而不是結果（專案成果）。

• Initiating Process
• Planning Process
• Executing Process
• Monitoring and Controlling Process
• Closing Process

將大問題分解成幾個小問題，幾個小環節，拆解到他突然說「我會了，我試試看」。就這樣一次次的練習，也學會更多解決問題的能力，更重要的是我認為他慢慢地建立願意面對問題，該有的心態與信心。看著他願意接受挑戰，是我挺欣慰的地方。

卡蘿·德威克研究「成長型思維」—即我們能發展我們大腦學習及解決問題的能力。她在此演講中，描述在面對難度稍微太高的問題時，有兩種思考的方法：你是不夠聰明解決問題，還是你只是「還沒」想到解決法？此演講是這個有影響力的領域極好的概論。

也建議再搭配看看下面這篇影片 -「練習」。而「學習」+「練習」就能熟能生巧。

而小朋友，可以找一下 好奇猴喬治 的 玩具小猴//園遊會大挑戰 這影片，就是個小孩去園遊會玩丟沙包，但是一直不中，而喬治就回家後就自製訓練器材帶他練習，經過不停的修改自製訓練器材，也經過多次練習，過程中小孩也受挫，但喬治小猴不停的鼓勵他，最終終於再回去園遊會挑戰，拿到獎品。