培養小孩的思辨能力：Havruta 哈柏露塔

Havruta 哈柏露塔 是 猶太人自古流傳到現在的方法論，用來讓兩個人彼此相互解釋聖經本文的意思，旨辯證而不是聽證。而 Havruta 本身的意思是「朋友」。

Havruta 哈柏露塔 的方法論，被視為最好的學習方法，也運用在很多產業，如

• 軟體業的 pair programming ，讓兩個程式設計師一起坐下來共用一台螢幕，其中一位編寫程式，另一位則是審查所編寫的程式，並且輪流交換角色。這樣的情形對於兩人團隊面對新技術或是不熟悉的領域時，是有效的，因為可以互相學習討論，多面向的思考能加速開發，並且可以產生更多火花。但是當所撰寫的系統或是功能是兩人團隊很熟悉的，那麼此法就不這麼適合了，會浪費了資源與時間。
• 醫學界，手術室會有多位醫師（主治醫師、實習醫師等）一起進行診療。
• 教育界，也推動了cooperative learning 合作學習，採用 think – pair – share 這樣的策略與流程。
  1. think：學生獨立思考，整理自己的想法，不要害羞，盡量提出問題。
  2. pair：讓學生們兩人一組，相互討論彼此的想法。這可以讓學生們練習表達自己的想法，並且也尊重他人的想法，以及去理解他人的想法。
  3. share：讓學生向更大的團體分享想法，如全班。透過這三個練習步驟讓學生能更能釐清自己的想法，且清楚表達。

應該不少家長有這樣的經驗，讓小孩教小孩，或是帶小孩和其他小朋友玩回來後，開始對某件事情有顯著的成長。

Havruta 方法雖起源於宗教，但請不要以此先入為主。為何全球猶太人能在世界各行各業佔有舉足輕重的角色，勇於創新、嘗試，挑戰，這與 Havruta 習習相關。

其概念與流程值得我們參考學習，從小讓孩子們習慣了彼此提問、對話、討論與辯論，建立其思考與表達能力。

請參考下列網站 及 該網站下面的學習文件，這介紹了 Havruta learning 、概念與流程，請依據著情境調整做法。

• Havruta learning
• Theory of Havruta Learning (值得一看）
• Teaching Havruta
• Integrating pair programming into a software development process , 2001
• Havruta: Learning in Pairs

國內關於 Havruta 哈柏露塔 多是翻譯 韓國人 全聲洙 的書。

我真心建議，去看看上面我推薦的網站、文章、影片，教會網站，去真正了解 Havruta 的真諦。

不要再經過 另一個國家依照自己的國家文化和理解，去了解 Havruta。

而是去看看 Havruta 歷史的演進與脈絡，它的內涵。

透過另一種文化詮釋，我們更應該去看看原貌。

延伸閱讀：塔木德、羊毛卷

同樣的，台灣的書多是塔木德的實作書，也多是在經過自我詮釋後的書本。

我同樣建議去閱讀 塔木德全書，去理解真正的核心與價值。