如何帶小孩玩 Minecraft

會開始注意到 Minecraft 時，是2015年中北愛爾蘭政府買下了五萬套 Minecraft 教育版帳號給他們中學生，並且使用 Minecraft 作為正式課程教材。也因此開始去了解為什麼 Minecraft 會受到這麼多國外老師推薦與學生喜愛。
目前有超過一億位正式版註冊者，從電腦版，手機版(iPhone、Android)，主機板(XBOX、PS)都有其版本遊戲。而小學生接觸此遊戲，多是在玩遊戲，也多以手機版與主機板為主，然而這些版本是無法在上面匯入自己開發的模組套件，在國外有相當多學校利用 Minecraft 教授數學與空間，微軟Microsoft更積極推廣小孩藉由Minecraft學習程式語言。

而我也於開始帶著我兩個女兒開始 Minecraft 的探索，當時擬定了幾個重點：1.認識空間與建築，2.學習邏輯。然而在與孩子探索過程中，依據孩子的喜好，我們的討論範圍也變大了，不再只是當初設定的重點。

我是帶這兩個女兒一起玩（我們三個人有各自的 Minecraft 帳號），在我特地建立的 Minecraft Server 與使用者環境。

Minecraft Server，我分別建立了以下幾種 Server，作為不同教學與用途。

官方版本 Server，無任何外掛：用來帶小孩認識什麼是 Minecraft，在裡面可以做什麼。一開始，我只讓他們接觸生存模式，完全沒讓他們知道有創造模式，主要考量是因為創造模式，是讓人專心在創作，失去了採集、探索世界，組合物品的情境和樂趣。因此我們三人剛開始遊戲的情境，就是在 Minecraft中，我的角色像是 NPC ，讓他們在 Minecraft 的角色跟著我去看看世界，採集物品等。流程是「需求」->「模仿」->「思考」->「創新」。舉個例子：我先建好一個小房子，放置儲物箱與合成箱，當做這是我和孩子們的據點。他們一開始喜歡打動物，但是當夜晚來了，兩個女兒就哇哇叫說好暗喔，這時我就告訴他們可以去做一個床，這樣晚上一下就過了，但是合成床需要些材料，得自己去採集去合成，當天亮後，他們也就有所目的的自己行動。建造房子也是如此，後來我建造了比較豪華又大的房子後，他們看到我的房子後，也喊著說他們也要建他們的房子，這時候，我便請他們在紙上畫出她們想要的房子設計圖，這段時間，也帶著他們認識古今各國建築物，使用 Google Maps 街景去周遊各國，而討論的過程，兩個女兒常常變換著想要建造房子的想法，我想是因為看到古今各國建築物時，又給他們一些啟發。我們在路上的對話，也出現了「爸爸，我的房子要有像前面那棟房子的窗戶」這類的話語，他們也開始注意了周遭建築物的面貌以及形狀。現在他們的房子還是一樣不停的變化著，甚至整個幾乎拆掉重建。
Spigot Minecraft Server：可撰寫 Python 程式，透過執行程式在 Minecraft 放置區塊，建立房子等。用意是讓小孩藉此學習程式語言 Python 和邏輯。適用於國小四五年級以上。而我自己會利用空檔的時候，用 Python 寫好我之後要帶小孩們玩的遊戲和關卡（例如：建好迷宮，建物，形狀認識等），要不然一個一個放置區塊會花不少時間呢。這樣等他們上線時，就可以很快進入主題。
Forge Minecraft Server：有相當多外掛套件，我主要是用其中的 ComputerCraftEdu 套件，讓小孩學習程式語言與邏輯，因為此套件具有圖形化介面，讓連鍵盤字母不熟悉的小孩，能用拖拉元件區塊的方式，撰寫程式邏輯。